L’activitat d’aprendre necessita bones EINES i treball de qualitat tant dins com fora de l’escola. Per tant, els productes i serveis d’Eines tenen diversos destinataris: les famílies, els alumnes, els docents, les escoles, els esplais, els casals per a la gent gran.

Material molt aconsellat per començar a aprendre les lletres de l’abecedari de manera visual i sensorial.

A partir de 3 anys.

És gradual.

A les nenes i als nens de 3 anys els agrada reconèixer el seu nom, per tant, una manera de començar a utilitzar aquest material Montessori, és triant les lletres del nom dels vostres infants i començar a observar-les, a resseguir-les seguint la direccionalitat de les fletxes, a ordenar-les per llegir el nom.

A partir de 4 i 5 anys ja poden resseguir amb el retolador les lletres de la pissarra. D’aquesta manera agafen seguretat en el traç i aprenen a escriure correctament.

Quan van descobrint més paraules les poden anar confegint i mica en mica van aprenent totes les lletres i descobrint els sons de cada una. 

Veure video: https://www.instagram.com/reel/Cgt21hxK8og/?igshid=YmMyMTA2M2Y=

TASTET DE JOCS I JOGUINES
El joc de 0 a 3 anys

A càrrec de Roser Tió i Puntí , de la botiga Eines per Aprendre

Qui Som

Roser Tió i Puntí (Santa Eulàlia de Riuprimer, 1963) és mestra . Va treballar, durant nou anys, de mestra d’Educació Infantil a l’Escola Bressol Niu d’Infants de Centelles. Actualment regenta la botiga d’Eines per Aprendre: lloc de venda de productes i jocs pedagògics.

EINES va sortir de la iniciativa i el treball de Roser Tió, mestra, i Amadeu Lleopart, mestre i pedagog que el 1990 ja havia obert un espai d’ensenyament personalitzat: l’Aula.

L’Aula i botiga, va néixer per ajudar en una de les principals activitats humanes: la d’aprendre; la d’anar millorant en lectura, escriptura, càlcul, comprensió matemàtica i també, en atenció, memòria, lògica, esforç.

Anna Preseguer Llorens. Amb 17 anys, quan estudiava C.O.U., vaig començar a fer classes personalitzades a alumnes amb dificultats d’aprenentatge en les Matemàtiques, la meva gran passió. Vaig estudiar la llicenciatura de Psicologia (Universitat Autònoma de Barcelona, Itinerari Psicologia Clínica) per a poder ajudar als infants, joves, adults i famílies a tenir una millor salut mental. Estic col·legiada al Col·legi Oficial de Psicòlegs de Catalunya (COPC) des del 2005.

Em vaig formar en l’itinerari de Psicologia Clínica per a poder atendre a persones amb trastorns mentals així com també per a poder ajudar a qualsevol persona a gestionar millor situacions estressants que tots ens podem trobar al llarg de la  vida.  Utilitzo, sobretot, la teràpia cognitiu – conductual: la que treballa, de manera bàsica, amb pensaments, emocions i conductes.

Realitzo també teràpia familiar i teràpia de parella.

A nivell de sessions personalitzades, el gener del 2005 vaig començar a treballar a Eines per Aprendre, on he crescut com a psicòloga i professora. El curs 2008-2009 vaig  cursar i superar el C.A.P. (Certificat d’Aptitud Pedagògica, dos cicles de Formació del Professorat) a l’Institut de Ciències de l’Educació (Universitat Autònoma de Barcelona), en la modalitat de Llengua i Literatura Catalanes, una altra de les meves passions, per tal de seguir formant-me.  El C.A.P. m’ha aportat, d’una banda,  coneixements en relació als   fonaments psicopedagògics, a la legislació i a l’organització escolar;  i de l’altra, he adquirit més aptituds didàctiques, d’orientació i d’innovació escolar.

Als meus alumnes, que son de totes les edats,  els dic sempre dues premisses bàsiques: aquí venim a aprendre i a passar-nos-ho bé, perquè amb l’experiència de 23 anys fent sessions personalitzades amb alumnes sé que si ens ho passem bé, el treball és molt més fructífer. Col·laboro amb mestres, docents, professors, pares i mares perquè considero que la coordinació entre tots els agents educatius és fonamental.

Als pacients que necessiten ajuda psicològica professional els poso a l’abast les eines de la teràpia cognitiu – conductual, de manera bàsica i prioritària; però també utilitzo la teràpia sistèmica – sobretot en mediació familiar-  i la teràpia del Mindfulness. Estic en coordinació amb els EAPs (Equip d’Assessorament Psicopedagògic), els CSMIJ (Centre de Salut Mental Infantil i Juvenil), psicòlegs col·legiats i psiquiatres.

M’agrada molt i trobo absolutament necessari posar-se al dia en quant als coneixements de Psicologia, perquè per atendre adequadament la salut mental de les persones, és bàsic i imprescindible tenir una formació científica.

Aules amb sessions personalitzades